رسوم البرنامج

د.إ 2936

تفاصيل البرنامج

تقدّم هذه الدورة مدخلاً تطبيقياً إلى كتابة الأغاني التعاونية ضمن إطار مهني. يستكشف الطلاب عملية كتابة الأغاني من خلال الكتابة المشتركة الموجّهة، والتمارين الإبداعية، وتحليل الاستماع، وتقييماتمبنية على معايير محددة. ويُخصَّص جزء كبير من كل حصة للكتابة داخل الصف، بما يضمن دعم الإبداع بشكل فعّال أثناء الجلسات.

جميع الطلاب من أي خلفيات موسيقية مرحّب بهم، بما في ذلك كُتّاب الكلمات، ومؤلّفي الألحان، والمغنّين، وصنّاع الإيقاعات، والعازفين، والمنتجين. وعلى الرغم من أن التدريس يتم باللغة الإنجليزية، يمكن للطلاب الكتابة بأي لغة، مع تطبيق مخرجات التعلّم عبر سياقات ثقافية وأساليب فنية مختلفة. وبنهاية الدورة، يكون الطلاب قد طوّروا ملف أعمال يضم أغانٍ وأفكاراً أصلية، واكتسبوا الثقة في التعاون مع الآخرين ضمن بيئة احترافية لكتابة الأغاني.

مخرجات التعلّم

عند إتمام هذه الدورة، سيكون الطالب قادراً على:

• التعاون بثقة مع الآخرين في جلسات كتابة الأغاني
• توليد أفكار الأغاني وتنظيمها وتطويرها من الفكرة إلى المسودة
• تطبيق البُنى الشائعة للأغاني بشكل مناسب عبر أنماط مختلفة
• فهم كيفية تفاعل الكلمات واللحن والتناغم والديناميكيات في تشكيل الأثر العاطفي
• التعرّف على عناصر فاعلية الأغنية عبر أنماط ولغات مختلفة
• إيصال الأفكار الموسيقية بوضوح ضمن العمل الجماعي
• التغلّب على العوائق الإبداعية باستخدام أدوات عملية لكتابة الأغاني
• اكتساب وعي بالحقوق الأساسية المرتبطة بكتابة الأغاني ونشرها
• بناء ملف أعمال يضم أغانٍ أصلية وأعمالاً تعاونية تم تطويرها خلال الدورة

سياسة الحضور

نظراً لاعتماد الدورة بشكل كبير على التعاون والكتابة داخل الصف، فإن الحضور ضروري. يؤدّي الغياب أكثر من مرتين إلى عدم الأهلية للحصول على شهادة الدورة.

هيكل الدورة والموضوعات الأسبوعية

الأسبوع الأول: مقدمة في عملية كتابة الأغاني

• استكشاف كيفية ولادة الأغاني وتطوّرها
• التفكير الإبداعي مقابل التفكير البنيوي في كتابة الأغاني

الأسبوع الثاني: توليد أفكار الأغاني وتطويرها

• تنمية الأفكار وتحويلها إلى مواد لحنية وكلمات
• ابتكار مفاهيم الأغاني

الأسبوع الثالث: التعاون في كتابة الأغاني

• فهم الأدوار الإبداعية وديناميكيات الفريق
• آداب الكتابة المشتركة وأدوات التواصل

الأسبوع الرابع: تقنيات كتابة اللحن

• أدوات ابتكار ألحان جذابة وسهلة الغناء
• بناء الانسيابية والإثارة عبر أقسام الأغنية

الأسبوع الخامس: استراتيجيات كتابة الكلمات

• الكتابة بوضوح وإيقاع ومعنى

ربط اللغة بالنية العاطفية

الأسبوع السادس: من الفكرة إلى اللازمة

• تطوير المفاهيم والأفكار إلى لوازم لا تُنسى

الأسبوع السابع: الأشكال والوظائف الشائعة للأغاني

• البُنى المنتشرة عبر الأنماط والثقافات
• كيف يؤثر شكل الأغنية في الأثر العاطفي

الأسبوع الثامن: تتابعات التآلفات والخط العاطفي

• أكثر التتابعات استخداماً في الموسيقى الشائعة
• تأثير التناغم في المزاج والزخم

الأسبوع التاسع: كتابة المقاطع والجسور بفاعلية

• صياغة مقاطع تشد المستمع
• كتابة الجسور والمقاطع التمهيدية التي تربط أجزاء الأغنية

الأسبوع العاشر: مراجعة الأغاني وإنهاؤها

• التعديلات النهائية والصقل
• كتابة الجسور والمقاطع التمهيدية التي تربط أجزاء الأغنية

الأسبوع الحادي عشر: الحفاظ على الإلهام والإبداع

• فهم العوائق الإبداعية وسبل تجاوزها
• أدوات لتوليد الأفكار على المدى الطويل

الأسبوع الثاني عشر: مقدمة في حقوق الأغاني وتوثيقها

• نظرة عامة على أساسيات كتابة الأغاني والنشر وحقوق الملكية الفكرية
• أفضل الممارسات في جلسات كتابة الأغاني

التفاعل التعليمي وتوقّعات الدورة

يتم دعم تقدّم الطلاب من خلال المشاركة الفعّالة، والإنتاج الإبداعي، والممارسة التأملية، بما يتماشى مع فلسفة التعلّم القائمة على التطبيق والمتمحورة حول الطالب. توضّح المكوّنات التالية كيفية تفاعل الطلاب مع الدورة وكيفية دعم التقدّم التعليمي طوال الفصل الدراسي:

المشاركة والتفاعل
يُتوقَّع من الطلاب المشاركة النشطة في مناقشات الصف، وتمارين الكتابة الموجّهة، وجلسات كتابة الأغاني التعاونية. ويُعدّ الالتزام المستمر ضرورياً، نظراً لاعتماد الدورة على العمل الإبداعي داخل الصف والتفاعل بين الزملاء.

ملف أعمال كتابة الأغاني
سيطوّر الطلاب ملف أعمال يضم نتاجهم الأصلي في كتابة الأغاني خلال الدورة، وقد يشمل مسودات أغانٍ، وأفكاراً جزئية، وأعمالاً مختارة مكتملة. لا يُشترط أن تكون جميع الأعمال منتهية أو جاهزة للنشر؛ إذ ينصب التركيز على الاستكشاف الإبداعي، والتعاون، والتطوّر التدريجي.

التأمل والتقييم الذاتي
سيتم تشجيع الطلاب على التأمل في عملياتهم الإبداعية، وتجاربهم التعاونية، ونموّهم الفني طوال مدة الدورة. وقد يكون هذا التأمل كتابياً أو مسجّلاً، ويهدف إلى دعم الوعي الذاتي والتطوّر الإبداعي على المدى الطويل.